? ? ? 產(chǎn)業(yè)工人是工人階級(jí)中發(fā)揮支撐作用的主體力量，是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的骨干力量。習(xí)近平總書記指出：“要加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)，加快建設(shè)一支宏大的知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人大軍。”為深入推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育走深走實(shí)，強(qiáng)化以學(xué)促干助力成長(zhǎng)成才，1月9日，鎮(zhèn)江公司與江蘇省鎮(zhèn)江技師學(xué)院簽約，成立“中節(jié)能太陽能產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。鎮(zhèn)江公司黨總支書記、董事長(zhǎng)李菁楠，鎮(zhèn)江市人社局黨委委員、江蘇省技師學(xué)院黨委書記朱建忠及雙方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席簽約儀式。

詳細(xì)了解? ?深入研討

? ? ? ?為進(jìn)一步了解校企雙方實(shí)際情況，夯實(shí)合作基礎(chǔ)，簽約儀式開始前，雙方圍繞人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)搭建、師資隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容開展深入討論。江蘇省鎮(zhèn)江技師學(xué)院智能制造學(xué)院院長(zhǎng)孫鼎敏就產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)情況進(jìn)行具體介紹。
? ? ? ?鎮(zhèn)江公司與江蘇省鎮(zhèn)江技師學(xué)院一直緊密合作，自2010年建廠以來，通過定制冠名辦班、共建校外基地、新型學(xué)徒制等方式共育技能人才。鎮(zhèn)江公司歷來也十分重視技能人才的培養(yǎng)，聚焦技能人才的發(fā)展，為他們搭臺(tái)子、育苗子、亮牌子。搭建了完善的員工培訓(xùn)體系、暢通的人才發(fā)展通道、有效的薪酬激勵(lì)機(jī)制，同時(shí)建立了成熟的“傳幫帶”機(jī)制、職工技能競(jìng)賽機(jī)制，也獲得了各類技能人才品牌和榮譽(yù)。

簽約揭牌 共建合作

? ? ? ?中節(jié)能太陽能鎮(zhèn)江公司與江蘇省鎮(zhèn)江技師學(xué)院簽訂“中節(jié)能太陽能產(chǎn)業(yè)學(xué)院”共建協(xié)議，并共同為“中節(jié)能太陽能產(chǎn)業(yè)學(xué)院”揭牌，標(biāo)志著江蘇省鎮(zhèn)江技師學(xué)院與中節(jié)能太陽能鎮(zhèn)江公司深化校企合作邁出的新步伐。

展望未來 共謀發(fā)展

? ? ? ?鎮(zhèn)江公司黨總支書記、董事長(zhǎng)李菁楠發(fā)表致辭，此次雙方再次攜手，共建中節(jié)能太陽能產(chǎn)業(yè)學(xué)院，是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)的重要論述，進(jìn)一步深化全面深化改革的生動(dòng)實(shí)踐和具體舉措，也是雙方充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)，全力推動(dòng)新時(shí)代智能制造高質(zhì)量發(fā)展的有益探索。鎮(zhèn)江公司非常關(guān)注新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)，在創(chuàng)新培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，還非常關(guān)注職工工作生活品質(zhì)改善，充分調(diào)動(dòng)產(chǎn)業(yè)工人的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。
? ? ? ? 站在校企雙方合作全新的歷史起點(diǎn)上，鎮(zhèn)江公司將依托“中節(jié)能太陽能產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的建設(shè)，持續(xù)發(fā)揮黨建共建的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步深化數(shù)智產(chǎn)教融合，努力將中節(jié)能太陽能產(chǎn)業(yè)學(xué)院打造成具有示范性、標(biāo)桿性和吸引力的高水平教學(xué)科研機(jī)構(gòu)和專業(yè)人才培養(yǎng)基地，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)之間信息、人才、技術(shù)與資源共建共享，促進(jìn)光伏產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈、人才鏈的有效銜接，校企共育符合新時(shí)代要求的產(chǎn)業(yè)工人，為公司蛻變發(fā)展貢獻(xiàn)新力量。